operativos veterinarios "mi mascota sana"

vida sana sin carne

2009-06-09T20:13:00.000-07:00

Una alimentación más sana sin "carne"
Miércoles, 15 de Abril de 2009 09:55

Las investigaciones del Ministerio de Sanidad y del Centro de Investigaciones del Cáncer de Heidelberg (Alemania), coinciden en el hecho de que en los vegetarianos su nivel de colesterol es notoriamente mejor que el de los consumidores de "carne", y su porcentaje de infartos y piedras vesiculares mucho menor.
Un interesante estudio sobre la alimentación realizado en EEUU durante ocho años, reveló que quien come mucha "carne", tiene más probabilidades de padecer cáncer que un vegetariano. Del mismo se desprendió que la diferencia entre los que comían mucha "carne roja" y los que comían poca es de una cuarta parte más de cáncer en los primeros, sobre todo cáncer intestinal, lo que en muchos casos ya era conocido por los médicos de la antigüedad.
Entre el 40-60% del cáncer de páncreas e hígado está producido por un consumo frecuente de "carne", pues su asimilación es una carga excesiva para el organismo. En realidad, esta enfermedad no es otra cosa que un crecimiento desmedido e incontrolado de células enfermas. Además, existe un gran abanico de enfermedades, de infecciones y de trastornos que son favorecidos por un consumo desmesurado de "carne".
Por ejemplo, las enfermedades cardiovasculares, que son la principal causa de muerte actual, aumentan a la par que aumenta el consumo de "carne". Pero también la diabetes, el infarto de miocardio, apoplejía, perturbaciones de la circulación sanguínea, osteoporosis, artritis, artrosis, reuma, gota y obesidad, entre otras, sin olvidar que también la sensibilidad al dolor aumenta.
Realmente, no necesitaríamos en nuestra forma de vida la "carne". Un ejemplo lo tenemos en algunos países asiáticos donde se vive de forma vegetariana desde hace generaciones, disfrutando de muy buena salud. Recientes estudios demuestran que los vegetarianos tienen mejores parámetros de salud: en general, los vegetarianos están más sanos.
Desde un punto de vista científico, la "carne" es insana y habría que evitarla en lo posible. ¿Por qué entonces en hospitales, residencias para la tercera edad o escuelas aún se contempla la dieta "cárnica" como la dieta normal?
Si vemos cualquier pirámide alimenticia recomendada por médicos y nutricionistas, descubrimos que los alimentos más consumidos deberían ser los cereales, seguido de frutas y verduras, y sólo muy arriba se encuentran las grasas, carnes, huevos, leche y sus derivados. Si miramos otra pirámide, esta vez la de las subvenciones del Estado a la alimentación, descubrimos que son los productos de origen animal los que cuentan con mayor subvención estatal. Lo que no deja de ser paradójico, puesto que se financian alimentos que no son saludables.
Con esto el Estado se causa a sí mismo, en parte, un buen numero de problemas, ya que a través del enorme gasto de la Seguridad Social, se tendrá que curar aquellas enfermedades derivadas de una mala alimentación. ¿No sería acaso mejor y más económico prevenir que curar?
En otro orden de cosas no se sabe qué ocurre realmente en las granjas de cría intensiva. Allí los animales son alimentados de tal forma que puedan producir en el menor tiempo posible la mayor cantidad de "carne". Esto puede favorecer luego una situación de crecimiento celular incontrolado y anormal en nuestro organismo.
Cuando las grasas y proteínas de la carne nadan en el cuerpo humano, es como una contaminación de petróleo en el mar. Las células en el sistema inmunológico están totalmente paralizadas, porque no pueden neutralizar estas partículas dañinas. Con esto no es extraño que vaya tan estrechamente ligado el consumo de carne a la aparición de enfermedades incontrolables.
Las ricas y sanas ofertas de la naturaleza preparadas con ingredientes de primera calidad, tienen como resultado verdaderos manjares. La cocina vegetariana no es desabrida, sino refrescante, digestiva y, sobre todo, sana. Con los muchos dones que la naturaleza regala es fácil renunciar a la peligrosa carne.
No por casualidad, muchas personas famosas de toda condición vivieron como vegetarianas, como por ejemplo Sócrates y Platón, Darwin y Tolstoi, Nietzsche y Gandhi, Albert Einstein y muchos más.
Fuente: LaVanguardia.es (blogs)
Lee más sobre algunas consecuencias de esta industria para los animales en: RebeliónEnLaGranja.org
Conoce más los detalles de nuestra campaña: Rescate-Abierto.org
Documental recomendado: "Devorar la Tierra", narrado por Paul McCartney, disponible en 18 idiomas

si quieres adoptar , regalar comprar o vender una mascota

2008-11-30T21:27:00.000-08:00

el lenguje canino

2008-11-30T21:13:00.001-08:00

Si se observan atentamente las reacciones del perro, el amo podrá llegar a conocerlo lo suficiente como para adivinar con bastante exactitud qué le sucede.
Qué quiere transmitir con tanta insistencia o qué es aquello que está ocultando, que también es posible. Para aproximarse lo más posible y acertar en la interpretación, convendrá analizar las señales más significativas
.
¿Qué significa esa forma de ladrar?
Un perro que no ladra es como un radio sin altavoz.
La potencia del ladrido constituye una valiosa fuente de información: los tonos bajos representan amenazas, principio de ataque e, incluso, rabia.
Sin embargo, también hay que considerar el tipo de actividad: si está jugando, un ladrido bajo podría ser síntoma de diversión. Por ejemplo, el ladrido agudo y corto durante la disputa de un objeto significa que está concentrado y que su objetivo es, sin duda, ganar la partida. Por otro lado, cuando la modulación es alta, se intuyen situaciones de dolor, miedo o, incluso, alegría (como cuando adoptan un tono casi "cantarín").
En cierto modo, el perro emplea el tono de manera similar al hombre: utilizamos un timbre bajo cuando estamos tristes, sonoro en los enojos y alto cuando se expresa dicha o algún otro sentimiento de satisfacción.
También es importante valorar la frecuencia y duración de los ladridos. Si estos son largos y distanciados entre sí, lo más probable es que el can esté loco por ponerse a jugar; y si además esta actitud va acompañada de movimientos rápidos o pequeñas carreras, no hay duda, necesita salir a la calle. Por el contrario, si los ladridos son rápidos y continuados, es posible que intente comunicar su preocupación y nerviosismo.
En cualquier caso: conviene saber que:

· El saludo consiste en uno o dos ladridos, agudos y breves, pronunciados en un tono intermedio.
· Una situación de alerta provocará en él modulaciones continuadas y rápidas, siempre en un tono intermedio. De esta forma anuncian que algo o alguien desconocido se acerca a su territorio.
· ¿Quién anda ahí? Los ladridos que se interrumpen, con intervalos más o menos largos entre uno y otro, significan que el animal quiere averiguar quién o qué está merodeando por su lado.
Cuando un can quiere poner fin a una situación que le desagrada, modula un ladrido agudo y muy breve. En ocasiones también es un imperativo: "necesito salir a la calle" o "me muero de hambre".
¿Por qué gruñes?

No todos los gruñidos pueden ser interpretados como una amenaza. Esta forma de expresión incluye desde el placer extremo hasta la ira más salvaje. Veamos porqué:·
La estoy pasando de maravilla Cuando un perro gruñe suavemente y su expresión no deja al descubierto los dientes, sólo puede ser síntoma de placer. Más aún cuando los gruñidos se mezclan con ladridos entre cortados.
· Tengo miedo Los canes sólo conocen una forma para expresar temor o inseguridad, y ésta consiste en emitir gruñidos irregulares que van variando la intensidad.
· Apártate de mi lado Un perro enojado que quiere lanzar una advertencia a su contrario emitirá un gruñido suave y constante. Según va subiendo la frecuencia, aumenta la amenaza hasta llegar a un gruñido sonoro, con colmillos descubiertos y actitud amenazante: el combate va a empezar.
Mensajes en forma de aullidos

Hay aullidos que sobrecogen, y otros que sólo se emiten para llamar la atención:·
¡Cómo me duele! Si a un perro le pisan el rabo, emitirá un aullido alto y muy breve, equivalente al ¡ay! humano. Es la respuesta a un dolor que le ha llegado por sorpresa.
· Me muero de miedo Exactamente igual que el anterior pero acompañado de actitudes temerosas (encogimiento, rabo oculto...).· ·
¡Quiero jugar! Cuando los aullidos son repetitivos, entrecortados y se emiten en un tono ascendente, el perro intenta llamar la atención del amo para que éste se una a la diversión.
Gemidos que dan pena

Esta expresión generalmente va acompañada de gestos lastimeros y ojos caídos.
Es el lenguaje propio de los cachorros y, en realidad, tiene un único sonido y tres interpretaciones: hambre, frío o miedo.
Para averiguar qué sucede, es necesario apoyarse en factores externos: bajas temperaturas, estado de soledad... Cuando el que gime es un adulto, tiene otras connotaciones: lo más probable es que esté desando jugar o que tenga necesidad de salir a la calle.
Suspiros: decepción o placer

No hay vuelta de hoja: un suspiro significa decepción o placer.Cuando el aire se expulsa con los ojos abiertos, el perro está manifestando su decepción: algo que él estaba seguro de que iba a ocurrir, no ha sucedido. Si, por el contrario, el animal entrecierra los ojos, su estado es de total felicidad: todo lo que lo rodea le produce placer.
Rugidos y poder
El rugido es el lenguaje de los ejemplares de caza, que así demuestran su poderío y seguridad. Es difícil que un perro de compañía los emita, aunque no es imposible. Si el rugido va acompañado de aullidos, el animal está diciendo algo así como "aquí estoy". Los canes muy mimados que se enfrentan a una situación de disgusto intentan, de esta forma, salirse con la suya.

declaracion universal de los derechos del animal

2008-11-30T21:03:00.000-08:00

Considerando que todo animal posee derechos ·Considerando que el desconocimiento de dichos derechos ha conducido y sigue conduciendo al hombre a cometer crímenes contra la naturaleza y contra los animales ·Considerando que el reconocimiento por parte de la especie humana de los derechos a la existencia de las otras especies animales, constituye el fundamento de la coexistencia de las especies en el mundo ·Considerando que el hombre comete genocidio y existe la amenaza de que siga cometiéndolo ·Considerando que el respeto hacia los animales por el hombre está ligado al respeto de los hombres entre ellos mismos ·Considerando que la educación debe enseñar, desde la infancia, a observar, comprender, respetar y amar a los animales
SE PROCLAMA LO SIGUIENTE:
Artículo 1º Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia. Artículo 2º a) Todo animal tiene derecho al respeto. b) El hombre, en tanto que especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a otros animales o de explotarlos violando ese derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales. c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre. Artículo 3º a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles. b) Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia. Artículo 4º a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje, tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse. b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho. Artículo 5º a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre, tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie. b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre con fines mercantiles, es contraria a dicho derecho. Artículo 6º a) Todo animal que el hombre ha escogido como compañero, tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural. b) El abandono de un animal es un acto cruel y degradante. Artículo 7º Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo. Artículo 8º a) La experimentación animal que implique un sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos médicos, científicos, comerciales, como toda otra forma de experimentación. b) Las técnicas alternativas deben ser utilizadas y desarrolladas. Artículo 9º Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que de ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor. Artículo 10º a) Ningún animal debe ser explotado para esparcimiento del hombre. b) Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad del animal. Artículo 11º Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida. Artículo 12º a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie. b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio. Artículo 13º a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto. b) Las escenas de violencia en las cuales los animales son víctimas, deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, salvo si ellas tienen como fin el dar muestra de los atentados contra los derechos del animal. Artículo 14º a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales, deben ser representados a nivel gubernamental. b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la Ley, como lo son los derechos del hombre. Este texto definitivo de la Declaración Universal de los Derechos del Animal ha sido adoptado por la Liga Internacional de los Derechos del Animal y las Ligas Nacionales afiliadas tras la 3.ª reunión sobre los derechos del animal, celebradas en Londres del 21 al 23 de septiembre de 1977. La declaración proclamada el 15 de octubre de 1978 por la Liga Internacional, las Ligas Nacionales y las personas físicas que se asocien a ellas, fue aprobada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO), y posteriormente por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

horoscopo de mascotas

2008-11-30T21:00:00.001-08:00

ARIES (21 de marzo – 20 de abril) Los perros de Aries tiene un comportamiento muy particular. Su actitud los hace ser perros muy guardianes, puesto que están muy pendientes de la protección de su territorio y sus posesiones.
TAURO (21 de abril - 21 de mayo) Los perros de Tauro tienden a ser felices, compañeros, algo perezosos, y les gusta mucho la buena comida (o la no tan buena...). Son compinches al extremo. Le gustan mucho los placeres bien simples, como por ejemplo beber del inodoro.
GEMINIS (22 de mayo - 21 de junio) Los perros de Géminis son muy traviesos, casi como el opuesto de la mayoría de las personas de este signo. Les encanta cavar y raspar, y pueden ser algo más nerviosos que la mayoría de los perros. También aman mirar la TV o los vídeo juegos, pero no son tan buenos con los controles...
CANCER (22 de junio – 23 de julio) Los perros de Cáncer son muy protectores y paternales, especialmente con los niños. Las hembras necesitan tener su lugar propio, tanto en la casa como en el mismo cuarto de algunos de los integrantes de la familia, y generalmente pueden ser encontradas en algunos de esos dos lugares. Necesitan también mucho amor y atención, o estarán de mal humor.
LEO (24 de julio – 23 de agosto) Los perros de Leo aman ser admirados y atendidos. Pueden ser vistos buscando que alguien en la vecindad les dé un elogio o un abrazo. No los ignore nunca, o se harán vagabundos buscando la admiración en otra parte.
VIRGO (24 de agosto – 23 de septiembre) Los perros de Virgo son muy pero muy limpios y finos. Nunca parecen desparramar su comida, y les encanta ser bañados con profundidad. Son también uno de los perros más leales que existen, y son muy protectores.
LIBRA (24 de septiembre - 23 de octubre) Los perros de Libra son verdaderos encantos, y tienen mucha personalidad. Les encanta jugar con las personas y los perros, y hacen amigos en donde sea que vayan. Son los perros ideales para viajar por cualquier lado. Tienden a meterse en travesuras.
ESCORPIO (24 de octubre – 22 de noviembre) Los perros de Escorpio tienden a entretenerse enterrando sus huesos en lugares escondidos (como por ejemplo en la parte posterior de su armario…) Son muy hábiles y serán siempre muy agradecidos con la persona que se encargue de alimentarlos. No son especialmente buenos con los niños, pero se los puede educar para ellos.
SAGITARIO (23 de noviembre – 22 de diciembre) Los perros de Sagitario suelen ser muy vagabundos y exploradores. Si se les deja la puerta abierta, saldrán felices a explorar la vecindad. Son perros que tiene muchos amigos, tanto humanos como perros, y son muy buenos con los chicos, aunque tienen la tendencia a jugar bruscamente con ellos.
CAPRICORNIO (23 de diciembre – 20 de enero) Los perros de Capricornio son muy serios y parecen ser un poco tímidos, ya que no tienen mucha confianza en sí mismos, y necesitan de amor y atención para salir de su timidez. Son compañeros muy leales y estarán junto con sus dueños mientras ellos los cuiden y respeten.
ACUARIO (21 de enero – 19 de febrero) Los perros de Acuario son algo excéntricos y disfrutan mucho de esa condición. Pueden comportarse de formas algo extrañas e inusuales. Están interesados en meterse en la mayor cantidad de travesuras y problemas, si saben que no están siendo vigilados.
PISCIS (20 de febrero – 20 de marzo) Los perros de Piscis son soñadores que no encuentran nada mejor que tirarse en las sombras a contemplar las mariposas. Son verdaderamente encantadores, y unos expertos seductores. Adoran a los niños, pero no son los mejores perros para ellos... sino para todas las personas, porque en realidad aman a todos!

test de inteligecia canina

2008-11-30T20:49:00.001-08:00

El perro ha de tener al menos un año de edad. De lo contrario los resultados pueden ser bajos, solamente porque aún no ha madurado.
Debe examinarle su dueño habitual, y al menos ha de haber vivido con el unos 3 o 4 meses.
Debe haber vivido al menos ese mismo tiempo en el lugar donde se realizan los tests.
No es necesario ni conveniente hacer todas las pruebas el mismo día, es mejor repartirlas en varios días.
El perro ha de estar en ayunas (en algunos tests se usa la comida como motivación).
En algunas pruebas se necesitan accesorios. Tenerlos preparado con antelación. En casi todos hace falta un cronómetro o, al menos, un reloj con segundero.
No deben repetirse las pruebas. Se puntúan en la primera prueba, salgan como salgan.
No hay que ponerse nerviosos si el perro no responde tan bien como nos gustaría. Le pondremos nervioso a él y empeoraremos la situación. Hay que tomarse todo como un juego (el perro trabajará mejor si piensa que está jugando con nosotros).
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Test 1. Capacidad de Observación.
En un momento del día en que no sacamos al perro a pasear, hacer todos los gestos (sin llamarle) que hacemos cuando le sacamos de paseo. Por ejemplo, coger el abrigo, las llaves y su correa, y nos quedamos quietos sin ir hasta la puerta.
A- El perro corre a la puerta o viene a nosotros excitado - 5 puntos.
B- Si no se mueve, nos dirigimos hacia la puerta.El perro se acerca a nosotros - 4 puntos.
C- Si tampoco se mueve, abrimos la puerta unos milímetros. Si viene - 3 puntos.
D- Si sigue sin moverse pero nos vigila atentamente - 2 puntos.
E- Si no nos atiende en absoluto - 1 punto.
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Test 2. Capacidad de Resolver Problemas.
Enseñamos una golosina al perro (algo que le guste), le dejamos que lo huela y lo tapamos con una lata. Ponemos en marcha el cronómetro.
A- Si empuja la lata y obtiene la comida en 5 segundos o menos - 5 puntos.
B- Entre 5 y 15 segundos - 4 puntos.
C- Entre 15 y 30 segundos - 3 puntos.
D- Entre 30 y 60 segundos - 2 puntos.
E- Si olfatea la lata pero no lo consigue en menos de 1 minuto - 1 punto.
F- Si desde que la tapamos no hace ningún esfuerzo para alcanzar la comida - 0 puntos.
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Test 3. Atención al Entorno.
Mientras el perro está fuera de la casa, cambiamos la disposición de algunos muebles en una habitación que el perro conoce. Añadir un par de sillas, mover una mesa a otro lado de la sala... Tiene que notarse que ha cambiado algo. Cuando entra el perro ponemos el cronómetro en marcha.
A- Si en 15 segundos el perro se da cuenta de que ha cambiado algo y empieza a explorar y olfatear - 5 puntos.
B- Si se dá cuenta entre los 15 y 30 segundos - 4 puntos.
C- Entre 30 y 60 segundos - 3 puntos.
D- Si parece darse cuenta (observa con atención) pero no explora - 2 puntos.
E- Si tras 1 minuto el perro permanece indiferente - 1 punto.
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Test 4. Capacidad de Resolver Problemas.
Se toma una manta pequeña o una toalla de baño, y se le deja al perro olfatearla. El perro ha de estar despierto y activo. Rápidamente le tapamos la cabeza de forma que no pueda ver nada y ponemos en marcha el cronómetro.
A- Si se descubre la cabeza en menos de 15 segundos - 5 puntos.
B- Entre 15 y 30 segundos - 4 puntos.
C- Entre 30 y 60 segundos - 3 puntos.
D- Entre 1 y 2 minutos - 2 puntos.
E- Si no se ha liberado tras 2 minutos - 1 punto.
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Test 5. Interpretación de Gestos (Aprendizaje Social).
En un momento en que el perro esté sentado a un par de metros de nosotros (sin haberselo ordenado), le miramos a los ojos. En cuanto nos mire esperamos 2 o 3 segundos y le dedicamos una sonrisa, sin hacer más gestos.
A- Si viene a nosotros moviendo la cola - 5 puntos.
B- Si se acerca pero no llega hasta nosotros, o no mueve la cola - 4 puntos.
C- Si cambia de posición, se tumba o se levanta sin acercarse - 3 puntos.
D- Si se aleja - 2 puntos.
E- Si no presta atención - 1 punto.
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Test 6. Capacidad de Resolver Problemas.
Igual que el test 2, pero con más dificultad de maniulación de objetos. En lugar de una lata se emplea un trapo o toalla pequeña, con la que le tapamos la golosina.
A- La consigue en menos de 15 segundos - 5 puntos.
B- Entre 15 y 30 segundos - 4 puntos.
C- Entre 30 y 60 segundos - 3 puntos.
D- Entre 1 y 2 minutos - 2 puntos.
E- Si intenta cogerla pero abandona - 1 punto.
F- Si la ignora - 0 puntos.
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Test 7. Memoria a Corto Plazo.
Ha de hacerse siempre antes que el test 8. En una habitación despejada, enseñamos al perro una golosina que no tenga olor fuerte, y se la dejamos olfatear para que sepa que es comida. Con alguien sujetandole (si es preciso) y asegurandonos de que nos vea, colocamos la golosina en una esquina de la habitación. Sacamos al perro durante unos 10 segundos y le hacemos entrar de nuevo en la habitación, poniendo el cronómetro en marcha.
A- Si va directo a la comida - 5 puntos.
B- Si olfateando va casi directo - 4 puntos.
C- Si se pone a buscar al azar y la encuentra en menos de 45 segundos - 3 puntos.
D- Si busca pero en 45 segundos no lo ha encontrado - 2 puntos.
E- Si no se esfuerza en buscar la comida - 1 punto.
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Test 8. Memoria a Largo Plazo.
Ha de hacerse inmediatamente después del test 7. Se hace exactamente lo mismo (poner la comida en un rincón diferente al del test anterior), y se saca al perro de la habitación 5 minutos. Al entrar de nuevo arrancamos el cronómetro.
A- Si va directo a la comida - 5 puntos.
B- Si va directo a donde estaba la comida en el test 7, y luego al correcto - 4 puntos.
C- Si olfatea y encuentra la comida casi directamente - 3 puntos.
D- Si busca al azar y lo encuentra por casualidad antes de 45 segundos - 2 puntos.
E- Si no lo encuentra antes de 45 segundos - 1 punto.
F- Si no intenta buscarlo - 0 puntos.
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Test 9. Resolver Problemas y Manipular.
Se pone una tabla sobre un par de guias de teléfonos, de forma que quepan las patas del perro pero no pueda meter la cabeza debajo. Se sujeta con peso suficiente como para que no pueda levantar la tabla. Se le muestra comida al perro y se deja que la huela. A continuación se pone debajo de la tabla (el perro tiene que verlo) y se pone en marcha el cronómetro.
A- Si lo saca con las patas en menos de 1 minuto - 5 puntos.
B- Si lo saca entre 1 y 3 minutos - 4 puntos.
C- Si lo intenta pero a los 3 minutos no lo ha conseguido sacar - 3 puntos.
D- Si no usa las patas y solo intenta alcanzarlo con la boca - 2 puntos.
E- Si no intenta alcanzar la comida - 1 punto.
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Test 10. Capacidad de Comprender Lenguaje.
Con el perro sentado a un par de metros de nosotros, y usando el tono de voz que empleamos para llamarle, pronunciamos una palabra cualquiera que no se parezca a su nombre (Ni que el perro realacione con una orden de acercarse)
A- Si responde a la llamada - 3 puntos.
B- Si no acude, pronunciamos otra palabra en el mismo tono. Si esta vez viene - 2 puntos.
C- Si tampoco se acerca, pronunciamos su nombre, añadiendo "ven" o la palabra que usemos para llamarle. Si viene - 5 puntos.
D- Si no viene, repetimos su nombre por segunda vez. Si ahora viene - 4 puntos.
E- Si no se mueve en ningún caso - 1 punto.
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Test 11. Capacidad de Aprendizaje.
Este es complicado. Se trata de hacer que el perro aprenda una orden nueva. No hay que pedir nada demasiado complicado, solo algo sencillo que el perro no haya hecho nunca. Por ejemplo, sentado a nuestro lado, una orden para que se levante y se gire sentandose frente a nosotros.
La primera vez diremos la orden y como el perro no sabrá que queremos, le guiaremos a esa posición. Le felicitaremos y premiaremos con alguna golosina. Repetimos la orden dos veces más, ayudandole. Repetimos la orden 2 veces más, pero ahora esperaremos un instante antes de ayudarle, guiandole con la correa.
A- Repetimos la orden, sin movernos para nada (es un tanteo). Si cumple la orden, aunque sea torpemente, le daremos 6 puntos.
B- Si falla, repetimos 10 veces más, ayudandole. Después hacemos otro tanteo sin ayudarle. Si lo hace bien - 5 puntos.
C- Si vuelve a fallar, 10 pruebas más. Si en el siguiente tanteo lo hace bien - 3 puntos.
D- Si se levanta e intenta hacer algo, pero no cumple la orden - 1 punto.
E- Si después de las 30 pruebas que llevamos, sigue sin hacer nada - 0 puntos.
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Test 12. Capacidad de Resolver Problemas.
Es el más complicado. Se coloca una muestra de comida en un sitio de forma que el perro la vea (antes se la habremos dado a olfatear, y tiene que ver como la colocamos ahí). Sin embargo, el perro no puede acercarse directamente, y ha de dar un rodeo, alejandose de la comida, hasta encontrar un camino para llegar a ella. Por ejemplo se puede usar una caja grande abierta por un extremo, y con una ranura por donde el perro vea la comida pero no pueda pasar. La solucción será rodear la caja y entrar por el otro lado (no debe poderla mover ni alcanzar la comida con las patas). Se suelta al perro y se pone en marcha el cronómetro.
A- Si rodea el obstáculo y alcanza la comida en menos de 15 segundos - 5 puntos.
B- Si tarda entre 15 y 30 segundos - 4 puntos.
C- Entre 30 y 60 segundos - 3 puntos.
D- Entre 1 y 2 minutos - puntos.
E- Si intenta alcanzar la comida metiendo la pata por la ranura, pero no intenta otro camino - 1 punto.
F- Si no hace ningún esfuerzo por llegar a la comida - 0 puntos.
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Evaluación y Resultados.
Se suman todos los puntos conseguidos en las diversas pruebas.
54 puntos o más: Es un perro prácticamente superdotado, y es bastante inusual encontrar un perro con este nivel de inteligencia. Según diversos estudios, apenas el 5% de los perros lo alcanza, y eso entre las razas más inteligentes.
48 a 53 puntos: Perro de clase superior y con un alto nivel de inteligencia.
42 a 47 puntos: Nivel medio-alto. Tiene la capacidad de llevar a cabo cualquier tarea de las que se exigen a un perro corriente.
30 a 41 puntos: Nivel de inteligencia media. En ciertos trabajos se mostrará muy dotado, pero no tanto para otros.
24 a 29 puntos: Nivel bajo. A veces muestra destellos de agudeza, pero la mayor parte del tiempo tendrá algunas dificultades para entender lo que queremos de él. Aprenderá el mínimo de órdenes básicas (sentarse, acudir a la llamada, y poco más). Su utilidad dependerá de su inteligencia instintiva, es decir, de las capacidades que es capaz de desarrollar por la herencia genética de su raza.
18 a 23 puntos: Límite de la normalidad. Trabaja sin problemas en un entorno organizado y de poca actividad, y si no se le presentan situaciones nuevas.
Menos de 18 puntos: Deficiente. La convivencia con estos animales puede presentar problemas, pero como dicen por ahi, "lo ultimo que se pierde es la esperanza"
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Que conste que a veces el perro no está en la mejor disposicion para realizar las pruebas, quizas está cansado, o tiene sueño, o simplemente no es el mejor momento para jugar.
Si tu perro falla en estas pruebas y sabes que pudo obtener una puntuación mayor. Espera unos meses y vuelve a repetirla, y seguro que el resultado cambia.

las mascotas y los niños

2008-11-30T20:43:00.000-08:00

Los animales domesticados (mascotas) son parte de la vida de los niños.
La participación de los padres, la discusión abierta y la planificación son generalmente necesarios para que el mantener una mascota sea una experiencia positiva para todos.
Un niño que aprende a cuidar de un animal y a tratarlo con cariño y con paciencia adquiere un adiestramiento invaluable de aprendizaje en cuanto a tratar a las personas de igual manera.
Por el contrario, el tratamiento inadecuado hacia los animales no es saludable tanto para el animal como para el niño.
Escoger la mascota apropiada
Mientras toda clase de mascotas pueden brindarle placer a los niños, es importante que se escoja el animal adecuado para su familia, su casa y su estilo de vida, y uno que el niño pueda ayudar a cuidar.
Los padres han de ser cautelosos de no tener animales agresivos como mascotas.
Recuerde que aún los animales domesticados y adiestrados pueden ser agresivos.
También los animales exóticos y poco comunes pueden ser difíciles de cuidar y hay que tener mucho cuidado al considerarlos.
Cuidar una mascota
Cuidar a una mascota puede ayudar a los niños a desarrollar destrezas sociales. Sin embargo, las siguientes directivas aplican: Ya que los niños pequeños (menores de 3-4 años) no tienen la madurez para controlar sus impulsos de agresividad e irritabilidad, hay que observarlos cuando están con las mascotas.Los niños pre-adolescentes (menores de 10 años) en muy raras ocasiones pueden ser capaces de cuidar por su propia cuenta a un animal grande como un gato o un perro. Los padres tienen que supervisar el cuidado del animal aunque ellos crean que su niño sea suficientemente maduro para cuidar del animal. Si el niño se descuida en el cuidado del animal, los padres deben ellos mismos asumir la responsabilidad. A los niños hay que recordarles suavemente, no como regaño, que los animales, al igual que las personas, necesitan alimento, agua y ejercicio, comñia y cariño
Los padres son los modelos por excelencia. Los niños aprenden a ser los dueños responsables de una mascota al observar el comportamiento de sus padres.
(Nota del Administrador:) Una mascota es un ser viviente, no un juguete al que se descarta cuando el niño se cansa o aburre. Por favor tenga eso en cuenta cuando decida añadir un nuevo miembro a la familia.
Una mascota nos acompañara por muchos años y requiere cariño, cuidados y alimentos.
Las ventajas de tener una mascota
Los niños que se crían junto a mascotas muestran muchos beneficios. El desarrollar sentimientos positivos hacia el animal puede contribuir a la autoestima y la autoconfianza del niño. Las relaciones positivas con las mascotas pueden ayudar en el desarrollo de relaciones de confianza en otros. Una buena relación con una mascota puede también ayudar a desarrollar la comunicación no verbal, la compasión y la empatía. Las mascotas pueden servir diferentes propósitos con los niños:
Ser los recipientes garantizados de los secretos y pensamientos privados.
Los niños con frecuencia le hablan a sus mascotas, al igual que lo hacen con sus animales de peluche.
Pueden proveer lecciones acerca de la vida: la reproducción, el nacimiento, las enfermedades, los accidentes, la muerte y el duelo.
Pueden ayudar a desarrollar un comportamiento responsable en los niños que los cuidan.
Proveen un enlace con la naturaleza.
Le pueden enseñar al niño el respeto hacia otros seres vivientes.
Otras necesidades físicas y emocionales que se pueden satisfacer al hacerse dueño de una mascota pueden incluir:
Actividad física
Bienestar al tocarlo
Amor, lealtad y afecto
Experiencia con la pérdida, si un animal se pierde o se muere.
Aunque la mayoría de los niños son suaves y bien portados con las mascotas, algunos pueden ser bruscos y hasta abusivos.
Si tal comportamiento persiste, éste puede ser una señal de problemas emocionales significativos.
Cualquier niño que abusa, tortura o mata animales debe de ser referido a un siquiatra de niños y adolescentes para una evaluación comprensiva y urgente.

desparacitacion

2008-11-30T20:38:00.000-08:00

Existe una variedad de parásitos intestinales que pueden atacar a nuestros perros, en general se dividen en tres grandes grupos:
Los más conocidos y comunes son las clásicas lombrices blancas y largas, que se enrollan (Toxicara Canis) y otras mas gordas y pequeñas parecidas a un arroz (dipilidium caninum).Cada grupo de parásitos son en realidad organismos diferentes entre sí y por lo tanto responden de manera diferente a los tratamientos desparasitantes, esto quiere decir que los de un grupo pueden ser sensibles a algún medicamento, mientras que los del otro grupo pueden ser resistentes a ese mismo tratamiento, por lo que no existe un solo desparasitante que tenga la capacidad de eliminar a todos los parásitos de nuestros perros al mismo tiempo.
Muchos casos de parasitosis gastrointestinales caninas no se acompañan de signos clínicos de enfermedad, pero debido a que muchos de ellos se contagian a las personas, es necesario controlarlos por nuestra propia salud.
Por desgracia, no necesariamente nuestras mascotas requieren del contacto directo con perros infestados para adquirir parásitos, el Ancylostoma caninum puede ser adquirido a través de la piel de nuestros perros, por lo tanto pueden adquirirlos inclusive durante el paseo por el parque, si tiene contacto su piel o patas con heces de algún perro infestado.
Otra forma de transmisión muy especial es la que realiza el dipilidium caninum ya que requiere de intermediarios para poder transmitirse (o sea organismos que albergan temporalmente a los parásitos para luego transmitirlos a nuestros perros), en este caso es la pulga, y otros parásitos mas se adquieren de conejos o ratones. Es decir, estos parásitos requieren ser ingeridos por estos huéspedes para poder completar cierta etapa de desarrollo en ellos, que no podrían completar en ningún otro lado y cuando nuestro perro (huésped final) se come en este caso una pulga infectada se liberan estos, y así se completa su ciclo en el intestino de nuestras mascotas. Por lo tanto evitar o controlar las pulgas en nuestros perros o eliminar del ambiente a las ratas, es también parte del manejo para eliminar parásitos intestinales.
Las larvas microscópicas de los parásitos redondos cuando las ingieren nuestras mascotas deben pasar por un ciclo de maduración en el cual migran del intestino a vías sanguíneas para después regresar al intestino y desarrollarse como adultos, (y en algunos casos algunas larvas migrantes se quedan enquistadas en los tejidos de las perras y ahí pueden vivir por muchos años, y cuando nuestras perras se vuelven madres, se da el ciclo de la madre a los cachorros) . Como ya se mencionó la mayoría de los medicamentos no es eficaz contra las larvas en migración, es por ello que se debe dar una segunda desparasitación dos o tres semanas después ya que es el tiempo que tarda la larva migrante para pasar nuevamente al intestino como un parásito adulto y volverse sensible a los desparasitantes comerciales.
Por todos estos datos el camino mas seguro para conservar sanas y seguras a nuestras mascotas es desparasitarlas regularmente con su Médico Veterinario, el sabe de la responsabilidad que tiene como cuidador de la salud de las mascotas. .

consejos nutricionales

2008-11-30T20:34:00.000-08:00

No cambie bruscamente la dieta de su perroDado que puede provocar transtornos digestivos al perro/gato. Para que el perro/gato se adapte a un nuevo producto, tiene que hacer una transición gradual durante una semana, añadiendo progresivamente más cantidad del nuevo a su alimento anterior hasta que se convierta en su alimentación exclusiva.
Deje siempre agua fresca a disposición de su perro/gatoLos alimentos secos tienen sólo un 10% de humedad (los productos húmedos un 80% mínimo), por lo cual, es necesario dar agua abundante al perro.· De a su perro las cantidades que se indican en el envase repartidas en una o dos raciones:Ya que estas cantidades son suficientes para satisfacer sus necesidades nutricionales.Si le da más, la alimentación de su mascota le saldrá mucho más cara de lo que es en realidad y en el caso del perro corre el riesgo de que engorde (sobre todo a medida que se hacen mayores y en razas grandes especialmente).
Mantener el envase en lugar seco y fresco, aislado del solPara que el producto se mantenga en perfectas condiciones y no se humedezca.
·No necesita suplementos minerales o vitamínicosDebido a que los alimentos de Affinity ya incorporan todas las vitaminas y minerales que su perro necesita.

alimetacion (alimento seco)

2008-11-30T20:31:00.000-08:00

Tipos de alimentación animal preparada1. Alimentación SecaSe denomina Seca porque el % de humedad (agua) es inferior al 15%. (el agua debe suministrarse aparte );El 85% es alimento. Tenemos dos clases (aportan la misma nutrición):Croquetas: Partículas sometidas a un proceso de extrusión. Hay dos clases: - Monopartícula: partículas de mismo tamaño, forma y color. - Multipartícula: partículas de diferentes tamaños, formas y colores. Apela a consumidores más emocionales.Sopas: Mezcla de partículas extrusionadas, copos de cereales, pasta, arroz...2. Alimentación HúmedaSe denomina Húmeda porque el % de humedad es como mínimo de un 80%. Por lo tanto, la parte nutricional del producto es el 20% restante. Hay tres clases:Paté: 100% materia cárnica. Trozos: Mezcla de materia cárnica y gelatina.Salchicha: Envase plástico y en forma de salchichaExiste, además, otra familia3. SnacksSon alimentos complementarios a la alimentación, no completos. Se suelen dar entre horas con fines distintos. Aunque hay consumidores que les dan productos de consumo humano, los snacks específicos para perros y gatos son nutricionalmente mucho mejores. Dos clases:Galletas: Cereales cocidos. Se perciben como complemento a la dieta. Son más duros.Golosinas: Alimento de origen cárnico. Se percibe como un premio. Son más blandos y más sabrosos.
La alimentación Seca está creciendo a un ritmo espectacular debido a las ventajas que ofrece con respecto a la comida Húmeda:
más nutritiva: debido a su menor contenido en humedad es un alimento más concentrado y más fácil de digerir (100 gr. de producto seco aportan el mismo contenido nutricional que 400 gr. de húmedo).más económica: debido a que es un producto más concentrado, las raciones son menores (no están comprando un 80% de agua como en el caso de las latas).
más cómoda: de transportar, de dosificar, de conservar...recomendada por el 95% de los veterinarios: debido a todas estas ventajas y a su efecto beneficioso en la dentadura (ayuda a prevenir el sarro).más limpia e higiénica: una vez abierto el saco, no se deteriora y su período de conservación es más largo que el de las latas.mejor aspecto: ya que son bolitas secas mientras que la Húmeda son carnes.formatos más grandes: los productos Secos están disponibles en formatos de hasta 10, 15, 20 kg. para perros, mientras que los Húmedos sólo hasta 1.200 gr..olor menos desagradable de las heces: debido a que su digestión es más fácil.
En un envase de un producto Seco siempre aparecen los siguientes elementos:Características del productoA qué tipo de mascotas va dirigido, en qué se diferencia de otros productos...Declaración de ingredientesLos ingredientes principales aparecen en orden decreciente según la cantidad empleada en la fórmula.- Harina avícola: Ayuda al desarrollo y mantenimiento de músculos, huesos, dientes, pelo y uñas.- Maíz: Ayuda a mantener la piel sana.- Trigo: Permite prolongar el nivel de glucosa en la sangre (y retrasar la aparicición de la sensación de hambre).- Arroz: Permite un adecuado funcionamiento del sistema digestivo del perro.- Gluten de maíz: Favorece el desarrollo y mantenimiento del tejido muscular.- Grasas animales: Contribuye a mantener el buen estado de la piel y el pelo.Tabla de análisis nutricional medioIndica los % de:- Proteína bruta: Ayuda a la construcción y mantenimiento de las diferentes partes del organismo: tejidos, músculos, huesos... - Materias grasas brutas: Da la energía para que el organismo funcione y potencia la apetitosidad. - Celulosa bruta / fibra: Ayuda a que el alimento se desplace por el sistema intestinal. No se digiere. - Cenizas brutas, calcio y fósforo: Son minerales necesarios para la formación de huesos. - Humedad: El agua es un nutriente indispensable para la hidratación del animal.- Vitaminas: Imprescindibles para algunos de los procesos vitales la vida del animal.- Antioxidante natural: La vitamina E, además de sus funciones como vitamina, es un antioxidante de origen vegetal.Tabla de racionesCantidades de producto (en gr.) recomendadas según el tipo de raza o según la edad.Las raciones varían dependiendo del grado de concentración energética.Nombre y dirección del fabricantePara consultas o quejas. No aparece en todos los casos ya que no todos los fabricantes disponen de un departamento de atención al cliente. Por lo tanto, corrobora la garantía de calidad.Fecha de caducidad Normalmente suele ser de 1 año o 18 meses.

adiestramiento canino

2008-11-30T20:20:00.000-08:00

Cuando decidimos adquirir un perro, debemos concienciarnos de que adquirimos una responsabilidad por un período de tiempo muy largo, todo el tiempo de vida del animal. Tomar la decisión de tener un perro no tiene que ser impulsiva, sino meditada por toda la familia.
"Un perro es para toda la vida no sólo para Navidad"
Partiendo de esta base podemos disfrutar de nuestro amigo canino educándole y enseñándole trucos divertidos. Para que nuestro perro sea un perro feliz necesita que le dediquemos parte del tiempo libre del que disponemos. Jugar, correr, saltar, etc., son acciones típicas de un perro y debemos disfrutarlas conjuntamente, para conseguir un perro equilibrado y feliz. Pero no todo es descontrol y anarquismo, necesitamos inculcar a nuestro amigo canino cierta disciplina, cierto control. Hay diversos sistemas de adiestramiento para conseguir ese control. Adiestrar es enseñar y convencer, no obligar y presionar. Con el sistema de enseñanza que describimos en las diferentes fases de la sección de adiestramiento, conseguimos que nuestro perro realice los diferentes ejercicios y trucos con un mínimo de presión y un máximo de convencimiento. Y recuerde un proverbio árabe anónimo
"Acaricia a tu perro, aunque tu no sepas porqué, él si lo sabe"
MaterialPara realizar los ejercicios de adiestramiento de forma coherente y eficaz es necesario que dispongamos de una serie de material específico para llevar a buen puerto dichos ejercicios. En primer lugar será necesario una correa y un collar. Hay de muchas formas, texturas y materiales, pero para estos ejercicios utilizaremos el collar deslizante con una correa de 1.5 metros aproximadamente (no utilice como correa una de metal de eslabones, no tendrá tanto control sobre su perro y puede lastimarse con ella). También puede utilizar el collar- correa , todo dependerá de las capacidades físicas y psíquicas de su animal. El collar deslizante puede ser de eslabones grandes para perros de pelo largo o de eslabones pequeños para perros de pelo corto (cuantos más eslabones más se daña el pelo de los animales debido al aumento de zonas de fricción).Se aconseja su utilización para perros de carácter enérgico y de tamaño mediano-grande (no utilice nunca el collar de pinchos para someter a su perro. Hay una serie de elementos técnicos en el mercado para controlar a los perros más descontrolados como el collar de cabeza. Póngase siempre en manos de un entendido para solucionar sus problemas más graves.). El collar-correa es aconsejable para perros de carácter suave o para razas de pequeño tamaño.Una vez definidos los materiales de control, es necesario disponer de una serie de recompensas o juguetes para felicitar a nuestro compañero de cuatro patas. Hay infinidad de ellos, pero les aconsejo que utilicen un juguete bien diferenciado de cualquier elemento que pueda encontrar su perro en su ambiente familiar. Si utiliza como juguete un zapato viejo, el perro puede generalizar y no distinguir un zapato viejo de uno nuevo y caro.
"Los premios han de ser y parecer sólo premios"

OBEDIENCIA BASICA

Usted puede iniciar a su perro en este tipo de obediencia a la edad aproximada de entre seis meses y un año, dependiendo del perro, la raza, el sexo, etc.... Durante su etapa juvenil debe de haber aprendido la orden "NO" como base para sus futuros aprendizajes. Es importante saber utilizar correctamente el material de adiestramiento. Su perro necesita aprender una serie de ejercicios para realizar con posterioridad las diferentes habilidades y poder corregirle conductas no deseadas. Es como enseñarle un código de comunicación primario pero suficiente para desarrollar un sistema de señales inteligible para las dos especies. Los ejercicios: Lado, sentado, tierra, llamada y corrección, serán utilizados como sistema de señales bidireccional. Estos ejercicios necesitan de ordenes claras, cortas y directas. No importa el idioma o su construcción gramatical, lo que si es importante es el tono de voz utilizado y que no sean cambiadas constantemente. A continuación les pondré un ejemplo de utilización de las ordenes:

ORDEN

PALABRA

TONO

DESCRIPCIÓN

Lado

LADO heel,fuss,junt,...

tono grave y enérgico si su perro tira de la correa.

Su perro caminará en su lado para evitar que le tire de la correa.

Sentado

SENT sit,sitz,seu,..

Tono suave y convidativo si su perro se retrasa con síntomas de temor.

Su perro se sienta sobre sus patas traseras

Tierra

TER down,platz,terra,.

tono grave y enérgico

Su perro se tumba en el suelo

Corrección

"No"

tono grave y enérgico

Esta orden ha de ir siempre acompañada de una acción correcta ha realizar ( no hagas esto , haz aquello)

Llamada

VEN come,here,vine,..

tono suave y alegre

Su perro acude al ejecutar la orden.

RECUERDE- Utilice un tono de voz grave en las órdenes LADO, SENT, TER y QUIETO. - Utilice un tono de voz alegre en la orden VEN - Felicite a su perro al finalizar correctamente el ejercicio - No canse ni aburra al perro con repeticiones continuas.
Orden: Lado Durante el paseo su perro tira de la correa y se adelanta a su paso: Aprenda este truco. Traccionando con firmeza de la correa hacia nosotros, girando 180º, volviendo hacia el lado contrario pronunciando al mismo tiempo la orden "lado", evitando que nuestro perro consiga su objetivo. Para ejercitar esta orden podemos colocarlo de lado contra un muro o pared para evitar los desplazamientos laterales del perro al ejecutar esta orden. Al avanzar adelantaremos nuestra pierna izquierda para impedir que el perro se adelante a nosotros y con la palma de la mano plana nos daremos golpecitos en la pierna pronunciando al mismo tiempo la orden "lado". Si el perro se nos adelanta, corregir ordenándole: "NO" y seguidamente "LADO" Si el perro no avanza o retrocede con síntomas de temor, convidarle a venir a nuestro lado con voz suave.
Orden: SentA continuación aprenderemos a conseguir que nuestro perro ejecute la orden "sentar". Traccionando de la correa hacia arriba y ligeramente inclinada para atrás, presionaremos los cuartos traseros de nuestro perro hacia abajo y al mismo tiempo pronunciaremos la orden "SENT ". Posteriormente utilizando los gestos de la mano (palma recta delante del perro), introduciremos una nueva orden que será de gran utilidad, combinándola con la ordenes básicas. La orden, "QUIETO" ( stay,quiet,...) evita la intención del animal de romper la posición estática del resto de órdenes. La orden "sent " la utilizaremos mucho al finalizar el adiestramiento (para cepillarlo, ponerle spray, cruzar un semáforo o tomar algo en una terraza)
Orden: Ter"TER" equivale en el lenguaje de los humanos a la orden tierra. Mostrándole a nuestro perro su juguete, captamos su atención, desplazándola hacia el suelo. Una vez captada su atención, flexionaremos nuestra pierna derecha dejando un espacio libre por debajo e invitaremos al animal a conseguir su juguete situado al otro lado de nuestra pierna.Para realizar este ejercicio y conseguir su juguete nuestro perro debe estirarse por debajo de nuestra pierna. Aprovechando esta circunstancia, pronunciaremos la orden "TER" y posteriormente premiaremos a nuestro perro con su juguete. Para realizar este ejercicio debemos partir de la posición sentado del perro. Esta orden nos permitirá en un futuro enviar a nuestro perro a dormir o dejarlo en esta posición cómoda si estamos en la calle hablado con alguien.
Orden: VenCómo hacer que tu perro venga cuando tu quieras. Partiendo de la posición del perro sentado y quieto o del perro libre nos alejamos unos dos metros nos agachamos para dar sensación de seguridad, abriendo los brazos y con un tono de voz alegre llamamos a nuestro perro que venga premiando la acción con su juguete. Esta orden es de vital importancia para controlar a distancia a nuestro animal en momentos de conflicto (perros agresivos, proximidad de un vehículo,etc...)

TRUCOS

Divertirse con su perro es necesario para establecer un vínculo de comunicación. Los ejercicios de adiestramiento que describimos a continuación están enfocados a proporcionar diversión a ambas partes.Dar la pata: La secuencia a seguir para conseguir que nuestro amigo nos dé la pata es la siguiente: En un primer momento, partiendo de la posición sentado, cogemos una de las patas de nuestro perro y le proporcionamos una golosina con la otra mano. Posteriormente mantenemos cogida la pata pronunciando la orden "pata". Más adelante, incluso podemos enseñarle a distinguir su pata derecha de su pata izquierda. Caballito: Conseguimos este truco partiendo de la orden sentado y con una golosina o un juguete colocado por encima de la cabeza del animal. Motivamos así que intente conseguir su premio cumpliendo la orden de sentado. Cuando el perro levante sus patas delanteras pronunciaremos la orden "ARRIBA" y premiaremos su acción. Baile: Vuestra pareja de baile perfecta la conseguiréis con el siguiente ejercicio. Es una variante del anterior ejercicio. Cuando lo domine, podemos hacer que baile haciendo rotar su juguete por encima de la cabeza del perro pronunciando la orden " BAILA". Muerto: Captamos la atención de nuestro perro con su juguete y partiendo de la orden "ter" lo tumbamos lateralmente, ordenándole "MUERTO" y "QUIETO", ayudándonos de las señales con las manos en las órdenes, para posteriormente premiar con su juguete el ejercicio.Arrastrarse: Su perro también puede avanzar a ras de suelo. Partiendo de la posición de tierra invitaremos a nuestro perro a conseguir su juguete cumpliendo nuestra orden "ter". En cuanto el animal empieza su avance , pronunciaremos la orden "RAS" y le premiaremos con su juguete. Rodar: ¿Cómo hacer que su perro juegue dando vueltas por el suelo?: Partiendo de la posición de tierra llamaremos la atención de nuestro perro con su juguete haciéndolo rotar a su alrededor, El perro intentara conseguir su premio cumpliendo la orden "TER" y rotará sobre si mismo. Al finalizar premiaremos su acción. Cobro: En las fotos podéis ver diferentes acciones de cobro. Para que el perro realice este ejercicio debe de recoger su juguete cuando le sea lanzado y traérnoslo. Posteriormente le lanzaremos otros objetos ordenándole "COBRA" y "TRAE" (para ayudarle podemos combinar su juguete con el objeto a recoger como por ejemplo unas llaves atadas a su juguete). Posteriormente la orden "COBRA", se puede generalizar para traernos el pan o llevar su correa de paseo. Vehículo: ¿Cuál debe ser la secuencia de ejercicios para conseguir que su perro suba a la parte posterior del coche?: Es importante utilizar su juguete o comida para premiar al perro y motivarle a realizar la acción de subir, una vez el perro haya subido la recompensa debe tenerla constantemente para que asocie que el coche es algo agradable. Aprovecharemos que el perro esté saltando al interior del vehículo para utilizar la orden "HOP". Necesidades a la orden: Para realizar este ejercicio hemos de aprovechar los horarios en los que sabemos que el perro realiza sus necesidades e ir introduciendo la orden "JOB" en el instante que las realizan. Utilizamos una orden muy diferenciada de nuestro idioma normal por seguridad.

MALOS HÀBITOS

Corregir conductas no deseadas y malos hábitos, necesita una gran constancia por nuestra parte y la utilización de todos los aprendizajes anteriormente expuestos. Comida en el suelo: Provocamos a nuestro perro colocándole un alimento en el suelo, ordenándole "NO", "SENTADO" y "QUIETO", sin permitirle tocar dicho alimento. Una vez finalizado el ejercicio con éxito, podemos premiarlo con esa misma comida, pero dándosela nosotros con la mano. Saltos: En muchas ocasiones nuestro perro salta a buscar una caricia en un coche. Nosotros traccionaremos hacia atrás la correa, ordenando "NO", "SENTADO" y "QUIETO", posteriormente la persona del coche bajará y acariciará al perro. De igual manera se ha de actuar cuando saltan sobre las personas en la calle o en la casa. Comidas y cenas : Todos conocemos los problemas que causan los animales cuando estamos comiendo en casa o fuera de ella. Utilizando la orden "TER" y "QUIETO" podemos dejar a nuestro animal en una zona tranquila de la casa. Si el animal insiste, ordenaremos "NO" "TER" y "QUIETO" con más energía en la misma zona y por supuesto nunca le daremos nada de la mesa durante la comida. Sofás: Los animales que duermen en los sofás de las casas normalmente han sido consentidos desde muy pequeños a subirse sin ningún tipo de control. Para corregirlos hemos de crear en el animal la necesidad de bajar del sofá porque el suelo es más divertido o hay recompensas alimenticias. Todo esto, combinado con la orden "NO" acompañada de "TER" en su sitio de dormir, conseguirá hacer desaparecer este mal hábito.
RECUERDE- Los trucos son necesarios para la comunicación PERRO-DUEÑO - Utilice los trucos positivamente - No consienta que su perro gane en una acción incorrecta - Corrija a su perro con firmeza pero sin violencia y con una acción posterior gratificante.

operativos veterinarios

2008-11-30T18:50:00.000-08:00

hola somo un grupo de personas
interesadas en la ayuda de las mascotas, lo que
hacemos es poner las vacunas y asi mantener al dìa a
su mascota a precios accesibles a su bolsillo

¿como funciona?

R.- vamos a su comuna y nos ocupamos de
lo que requiera su mascota en cuanto a vacuna y
preguntas que necesite saber

¿como aser para que vayamos a su comuna?

R.-facil solo tiene que contactar a su presidente de junta de vecinos
y hacernos llegar una carta de peticion de operativo veterinario
al correo mimscotasana@gmail.com
y nosotros iremos un dìa sabado o domingo

si tu mscota es muy complicda podemos ir a tu domicilio
y aser el chequeo completo de vacunas y consultas
el costo de domicilios es desde $5000 pesos

a continuasion les dejare un calendario de vacunas de perros y gatos

vacunacion canina .
es desde los 45 dìas
la primera vacuna es una octuple
la segunda a los 3 meses octuple
la tercera a los 3 meses octuple
la cuarta a los 6 meses antirravica
la quinta es una octuple que se pone 1 año despues de la tercera vacuna
octuple

la desparacitacion de gusanos intestinales es desde los 21 dias cada 15 dìas gotas
cada 15 dias hasta los 4 meses (para saber la indicasion de las gotas ver instrucciones )
luego dar una pastilla cada 3 meses de por vida

caledario de vacunacion felina

Es importante vacunar a gatitos y gatos adultos correctamente contra las enfermedades más comunes: Panleucopenia, Rinotraqueitis, Calicivirus, Leucemia, Inmunodeficiencia Felina, Peritonitis Infecciosa, Rabia, Clamydia ....
Existen un sinfín de enfermedades contra las que podemos vacunar a los gatos; el tipo de vacuna y pauta de la vacunación debe aconsejarla su veterinario, dado que dependerá de:
Edad y raza del gato. Si el gatito se ha destetado tempranamente, deberá vacunarse a las 9 semanas contra la Panleucopenia, Rinotraqueitisy Calicivirus, pero si tiene más de 3 meses, se le puede inmunizar contra un mayor número de enfermedades en la misma vacunación. Las enfermedades de mayor riesgo para los gatitos jóvenes son la Panleucopenia, la Rinotraqueitis y el Calicivirus, y son las primeras que deben administrarse. En cuanto a la raza, las razas braquicéfalas como el Persa, al tener una nariz más corta, pueden presentar un elevado riesgo a padecer Rinotraqueitis y Caliciviurs, por lo que deben ser vacunados especialmente contra estas enfermedades víricas
Estado inmunológico del gato. Si el gatito estaba tomando la leche materna en el momento de adquirirlo, deberemos esperar unas semanas (2-3) hasta vacunarlo para evitar que los anticuerpos de la vacuna se solapen con los que le ha proporcionado la leche materna, pudiendo anular el efecto de ambas, quedando el gato sin protección alguna. También debe considerarse si la madre estaba correctamente vacunada y desparasitada, es decir, con un buen estado inmunitario, ya que ello será un seguro de las defensas del gatito. Si el gato está correctamente alimentado (y su madre), con un peso corporal correcto, es más probable que su estado inmunológico sea óptimo y, en caso de infección vírica o bacteriana, pueda hacer frente a dichas infecciones.
Zona geográfica en la que habite el gato. Determinadas áreas geográficas presentan una mayor prevalencia de enfermedades tales como Panleucopenia o Leucemia,... En zonas rurales, en las que no todos los animales están vacunados adecuadamente, o en áreas en las que existen gatos asilvestrados, el riesgo de enfermedades víricas es mayor, y la vacunación debe ser completa. Su veterinario habitual le recomendará el protocolo adecuado en función de cada situación concreta.
Hábitos del gato. Si el gatito debe convivir con otros gatos, ya sea porque se dedicará a competiciones de belleza o los que viven en criaderos, presentan un mayor riesgo de contraer enfermedades víricas, y su vacunación debe ser estricta y completa. Si el gatito tendrá la oportunidad de salir al exterior de casa o de relacionarse con gatos del exterior (porque tenemos jardín o por vivir en una vivienda baja), es aconsejable evitarlo, ya que los gatos callejeros suelen ser portadores de virus (Leucemia, PIF, FIV, ...) y pueden contagiar a través de la saliva, sangre, etc sus letales virus a nuestra mascota.
Los gatitos o gatos con un deficientes estado inmunológico deberán seguir unas pautas vacunales más completas para poseer suficientes defensas.
Los gatitos o gatos que acudan a exposiciones o se dediquen a cría o que convivan con más gatos (criaderos, residencias, ...) deben ser especialmente inmunizados contra la Clamydia, PIF, ....Los gatos que estén o puedan estar en contacto con gatos callejeros –no vacunados-, deben vacunarse frente las vacunas habituales incluyendo Leucemia y PIF.
Quién mejor puede aconsejar la pauta vacunal de un gatito o gato es el veterinario, ya que analizará las características individuales de cada gato y escogerá la que más le proteja.
En rasgos generales, podríamos recomendar el siguiente calendario vacunal –pero recordemos que cada gato puede requerir vacunaciones adicionales:
Tipo de vacuna
Edad del animal
Triple vírica (Panleucopenia, Rinotraqueitis, Calicivirus) + Leucemia
9 semanas
Triple vírica + Leucemia/Clamydia
12 semanas
FIP
16 semanas
Rabia
20 semanas
Revacunaciones anuales de Triple vírica y/o otras enfermedades víricas.Affinity arecomienda la correcta vacunación de gatos y mascotas.